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Prix d'excellence en enseignement pour les professeures, professeurs, chargées et chargés de cours de la Faculté des arts et des sciences

Objectifs du prix

La Faculté des arts et des sciences décerne des prix d'excellence en enseignement depuis 1990. Les objectifs de ces prix sont de :

  • reconnaître la contribution des professeures et professeurs et chargées et chargés de cours à l’enseignement et à l’encadrement des étudiants et étudiantes du premier cycle et des cycles supérieurs;
  • souligner l'excellence en enseignement à la Faculté des arts et des sciences.

Nature du prix

Les récipiendaires se verront remettre un montant de 2000 $ soulignant cet honneur lors d’une cérémonie qui se tiendra à l’automne 2022 ou à l’hiver 2023. La reconnaissance publique se fera également par la diffusion des noms des récipiendaires dans divers organes d'information pertinents.

Nombre de prix

  1. Jusqu’à trois prix sont décernés à des membres du corps professoral régulier de la Faculté des arts et des sciences pour souligner l'excellence de leur contribution à l'enseignement et à l'encadrement des étudiantes et étudiants.
  2. Un prix est attribué à une ou un chargé de cours.

Personnes éligibles

  1. les professeures et professeurs réguliers de la Faculté des arts et des sciences, peu importe le rang (adjoint.e, agrégé.e ou titulaire). Un seul dossier de candidature est accepté par département ou par école ;
  2. les chargées et chargés de cours de l'Université. Sont exclus les professeures et professeurs réguliers de l'Université qui ont une charge de cours en vertu d'un contrat particulier.

Sont inéligibles, les récipiendaires :

  1. d’un Prix d'excellence en enseignement de l'Université.
  2. d’un Prix d'excellence en enseignement de la Faculté.

N. B. les personnes ayant reçu le Prix d'excellence en enseignement de la FAS peuvent toutefois poser leur candidature pour le Prix d'excellence en enseignement de l'Université.

Critères de sélection

L'évaluation du jury portera sur les réalisations du candidat/de la candidate depuis son engagement à l'Université de Montréal. Les candidates et candidats doivent démontrer qu’ils se sont particulièrement illustrés dans au moins deux des quatre critères suivants :

  • l'innovation pédagogique, c’est-à-dire

    • la pertinence et la pérennité de l’innovation pédagogique dans l’enseignement;
    • la portée de l’innovation sur le plan du matériel pédagogique;

  • la qualité de l’enseignement, soit

    • la clarté du plan de cours;
    • la clarté des exposés;
    • l'appréciation par les étudiants et étudiantes;
    • la capacité à stimuler l’intérêt des étudiants et étudiantes;
    • la variété des cours développés;
    • la capacité à faire le lien avec les autres cours du programme;

  • la qualité de l’encadrement, notamment

    • la qualité de la relation pédagogique;
    • la disponibilité pour les étudiantes et les étudiants;
    • la capacité à favoriser le débat intellectuel
    • la capacité à motiver pour les étudiantes et les étudiants;
    • la qualité du mentorat (par exemple bourses, conférence, etc.);

  • la promotion de l’enseignement et de l’encadrement au sein de l’unité académique, à l’échelle de l’Université ou au-delà par

    • l’engagement dans la vie du ou des programmes;
    • la contribution à la promotion et à l'amélioration de l'enseignement et de l’encadrement;
    • la participation à des comités sur l’enseignement ou la qualité des programmes;
    • des présentations, des conférences, des ateliers, des publications sur l’enseignement ou l’encadrement.

Présentation de candidatures

Chaque dossier de candidature doit comprendre :

  1. une page couverture comportant les informations suivantes : nom, catégorie, rang, unité, date;
  2. un texte dans lequel la candidate ou le candidat expose ses principales contributions à l’enseignement ainsi que sa philosophie et sa vision de l’enseignement à l’Université (interligne 1,5, marges de 2,5 cm, maximum trois pages). Ce texte constitue une pièce importante du dossier et représente une occasion pour transmettre sa perception de son rôle de formatrice ou de formateur;
  3. un curriculum vitae d’au plus cinq pages comprenant, une présentation concise sur les activités et prix relatifs à l’enseignement aux trois cycles universitaires et sur les activités d'encadrement aux cycles supérieurs, les titres des publications et des articles d’importance majeure, les services rendus et autres réalisations dignes de mention;
  4. pour les trois dernières années (incluant l’année en cours), le calendrier de cours en précisant les titres des cours et le nombre d’étudiantes et d’étudiants et (incluant les cours aux 2e et 3e cycles);
  5. des exemples de plans de cours, de matériel ou d’innovations pédagogiques;
  6. un formulaire d'appui de la directrice ou du directeur ;
  7. pour les professeurs.es :

    1. le nom de cinq étudiantes ou étudiants actuels ou passés. La Faculté demandera à deux ou trois de ces personnes de transmettre une lettre d’appui. Les lettres d’appui devront être rédigées en français ;
    2. les évaluations de l'enseignement faites par des groupes-cours à l’Université de Montréal pour les trois (3) dernières années incluant les commentaires des étudiantes et étudiants, si disponibles.

  8. pour les chargés.es de cours : les évaluations de l'enseignement faites par des groupes-cours à l’Université de Montréal pour les trois (3) dernières années incluant les commentaires des étudiants et étudiantes, si disponibles.

Les candidates et candidats doivent transmettre leur dossier en un seul document PDF à francine.bartocetti@umontreal.ca, vice-décanat études.

Date limite : le lundi 17 octobre 2022

Modalités d'attribution

Les prix sont accordés par le décanat de la Faculté des arts et des sciences à la suite de la recommandation d'un jury. Il se compose de membres du corps professoral, d’une ou d’un chargé de cours, d’une étudiante ou d’un étudiant de la Faculté, tous nommés par le doyen.

Les résultats seront annoncés dans le cadre d’une cérémonie qui se tiendra à l’automne 2022 ou à l’hiver 2023.