Bonjour aux nouveaux collègues ! Je suis professeur à l’Université de Montréal depuis 2002, après avoir été prof à l’INRS et à l’Université d’Ottawa. J’ai été directeur d’un département de bonne taille, donc je connais certains des dédales de l’Université ainsi que les processus de promotion. J’ai aussi de l’expérience dans l’écriture de demandes d’envergure (FONCER, FCI, chaire). Je connais les défis de diriger une équipe de recherche de bonne taille, incluant des employés. Ma conjointe est également professeure et nous avons deux enfants. Je serais heureux d’échanger avec vous !

Fiche de professeur

Chers nouveaux professeurs,
Je suis au Département de mathématiques et de statistique depuis 2007. Il m’a fallu 11 ans et 3 enfants avant de perdre mon titre de benjamine parmi mes collègues statisticiens! Je connais donc bien les défis auxquels les derniers arrivés/plus jeunes professeurs ont à faire face, ainsi que ceux de la conciliation travail-famille. Je connais également les défis reliés au fait d’appartenir à un département comportant un grand corps professoral. J'ai eu l'occasion d'être responsable des études supérieures durant quelques années, ce qui m'a permis de me familiariser davantage avec le fonctionnement administratif de l'UdeM. Il me fera grand plaisir de discuter avec vous selon vos intérêts et disponibilités!

Fiche de professeure

Professeure titulaire, je suis arrivée au département d’anthropologie en 2002. J’ai eu la chance d’avoir plusieurs mentors informels pendant mes premières années et j’aimerais à mon tour passer au suivant. J’ai eu, ou j’ai encore, de nombreuses responsabilités : représentante du SGPUM, membre du CONFAS, membre de l’Assemblée universitaire, présidente d’un comité d’éthique, directrice de programme, codirectrice d’un centre de recherche, rédactrice en chef d’une revue, parmi d’autres. Je suis devenue mère au cours de ma carrière. J’ai frôlé l’épuisement professionnel plusieurs fois. Concilier travail et famille, évaluer quand on a « trop » (de comités, de responsabilités, d’étudiants gradués, etc.), savoir quand est vraiment la « dernière minute », trouver des solutions pour ses étudiants en contexte d’enseignement sont quelques exemples de l’expérience que je pourrais partager.

Fiche de professeure

Je suis professeur à l’Université de Montréal depuis 2003. Avant ça j’ai enseigné aux États-Unis (New York et Maine). J’ai participé à plusieurs comités de mon département, j’ai été membre de l’Assemblée universitaire, je suis présentement représentant pour les profs au régime de retraite et je suis actif dans le syndicat des profs. Je comprends comment fonctionne notre institution à plusieurs niveaux. Je dirige une équipe de recherche FRQSC avec 11 chercheur.e.s depuis sept ans et je suis en charge de deux laboratoires, dont un avec un professionnel de recherche attitré. J’aimerais bien pouvoir aider un.e jeune collègue qui commence sa carrière à bien s’insérer dans notre communauté universitaire et aussi à bien utiliser son temps car les nouveaux/nouvelles professeur.e.s ressentent beaucoup de pression.

Fiche de professeur

Je suis professeure titulaire au département de science politique depuis 2003. Au moment de mon embauche, j’avais deux enfants en très bas-âge, ce qui m’a permis d’avoir certaines réflexions sur la conciliation travail-famille.
Sur le plan professionnel, j’ai eu l’occasion d’occuper plusieurs postes administratifs (responsable de programmes de premier et deuxième cycle) et je connais bien les arcanes de l’Université. J’ai aussi une expérience en enseignement à tous les cycles et avec de grands groupes (300) autant que des petits effectifs. En recherche, j’ai rapidement intégré un centre de recherche (que j’ai également dirigé) qui réunissait des collègues de plusieurs départements. Aujourd’hui, je dirige une équipe de recherche et j’encadre beaucoup (trop sans doute) de doctorants. »
Merci!

Fiche de professeure

Je me souviens très bien de mon état d’esprit à ce moment, du mélange d’excitation et d’appréhension, des zones de confort et de déséquilibre, des espoirs, des questionnements à large spectre (allant de bêtes besoins d’orientation dans mon nouvel environnement à la clarification de mon style d’encadrement aux cycles supérieurs). Quatorze ans plus tard, je dis volontiers que j’exerce un métier formidable. Développer une programmation de recherche autonome, former la relève, échanger avec des collègues, contribuer à la vie de son unité et de l’institution, exercer des responsabilités administratives, c’est formidable… et très prenant! Je connais fort bien les défis de la conciliation travail-famille-reste de la vie. J’échangerai volontiers avec vous, n’hésitez pas à me contacter. 

Fiche de professeure

Je suis professeur agrégé au Département de linguistique et de traduction depuis 2010. Pendant ces dix années d’expérience, j’ai fait partie de bon nombre de comités départementaux et j’ai été délégué pour mon département au sein du Conseil syndical du SGPUM . J’ai accompagné plusieurs nouveaux collègues dans leurs démarches de prolongation d’engagement et de demande de promotion. J’ai une riche expérience en enseignement dans tous les cycles. En recherche, je suis membre fondateur d’un groupe de recherche en histoire de la traduction en Amérique latine. Aux cycles supérieurs, j’ai dirigé et codirigé une vingtaine de projets de recherche à la maîtrise et au doctorat.

Fiche de professeur

Chers nouveaux collègues, Je suis professeure au Département de géographie depuis 2010 quand je suis arrivée à Montréal après plusieurs déménagements. Donc, je comprends bien les enjeux de s’installer dans une nouvelle ville et à commencer à travailler au sein d’une nouvelle institution. Depuis mon arrivée, j’ai dirigé plusieurs étudiants aux cycles supérieurs et suis responsable des programmes des cycles supérieurs en géographie depuis 2017. J’ai même mené une réforme de nos programmes entre 2017-2019. Donc, questions sur le recrutement, l’encadrement, le financement ou le fonctionnement des programmes, je ferai de mon mieux pour y répondre. Je serais aussi heureuse d’échanger avec vous sur les demandes de financement, ayant obtenu diverses subventions de recherches. Au plaisir !

Fiche de professeure

Aux collègues qui se joignent au formidable corps professoral de l’Université de Montréal, je souhaite la bienvenue! Lorsque je suis arrivée à l’Université de Montréal, à l’été 2011, j’ai eu la chance d’avoir une excellente mentore, qui m’a donné de bons conseils. Bien vite, j’ai compris que la conciliation travail-famille allait être un enjeu, mais puisque j’étais bien entourée, tout s’est bien déroulé. Je participe au programme de mentorat car je veux redonner à la communauté. Je crois à l’importance de bien accueillir les nouveaux collègues : une université, c’est un lieu de savoir extraordinaire, mais c’est aussi un milieu de vie. Je suis aujourd’hui professeure agrégée au Département de linguistique et de traduction et j’enseigne la traduction économique et la traduction commerciale. Dans mes recherches, je m’intéresse à la dimension politique de la traduction. http://chantalgagnon.info/

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* Actuellement directeur du Département de chimie *
Dans ce programme de mentorat, j’aimerais mettre à profil mon expérience dans les diverses activités de la carrière professorale. Ayant participé à divers comités à la FAS, dont le comité des nominations et le conseil exécutif, j’ai une bonne perspective des attentes et des différences « culturelles » dans les divers départements de la FAS pour les promotions. Au niveau de la recherche, j’ai contribué à des projets de recherche multidisciplinaires avec des collègues de sciences, de génie, de médecine, des sciences sociales, financés par les divers conseils et fonds, ainsi que plusieurs partenariats avec des industriels. Au niveau de la dissémination de la recherche, j’ai plus de 6 ans d’expérience comme éditeur dans un périodique international et j’ai contribué à l’occasion à des évènements grand public ou à des médias. Je me crois donc apte à conseiller les nouveaux collègues en début de carrière, mais aussi en apprendre d’eux également. Personnellement, je suis aussi père de jeunes enfants (dont un d’âge préscolaire) et la conciliation travail-famille est une de mes priorités.

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* Actuellement directeur du Département de science politique *
Lorsque j’ai rejoint l’Université de Montréal en janvier 2005, mon accueil institutionnel s'est limité à être invité avec vingt nouveaux et nouvelles à manger un sandwich. C’est tout. Heureusement, j’avais été socialisé au système universitaire québécois et américain dont je maîtrisais à peu près les normes (du moins le croyais-je... mon point de vue a évolué sur plusieurs points depuis). Surtout, j’ai eu la chance d’être accueilli dans un département de science politique tricoté serré, où les repas pris en commun, les cafés impromptus, les pique-niques et la bonne humeur générale compensaient le manque de procédure formelle d’intégration et de développement.
 
Depuis, je crois que les choses se sont beaucoup améliorées. Mais je n’ose pas imaginer ce que représente une entrée en fonction à l’ère du télétravail. C’est pourquoi je suis heureux de faire votre connaissance et répondre à toutes vos questions. 

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* Actuellement directeur du Département de linguistique et de traduction *
Je suis professeur titulaire en études allemandes au Département de littératures et de langues du monde, depuis 2002. La convivialité a évolué au fil des ans. Les habitudes de travail ont changé avec la disparition progressive du « papier », la généralisation de la communication électronique, les réseaux sociaux, etc. Comme d’autres, j’ai dû m’interroger sur les conséquences du brouillage progressif des frontières entre vie professionnelle et vie privée (au plus tard lorsque mon conjoint m’a dit : « il me semble qu’avant, tu ne travaillais pas tous les soirs jusqu’à 11 h… »). Je suis depuis plusieurs années responsable des programmes de 1^er cycle, un travail gratifiant (connecter avec les étudiants, suivre leur parcours…) et parfois ingrat (lorsque la gestion électronique des dossiers devient un peu trop chronophage). J’ai pu évoluer dans un cadre très interdisciplinaire (histoire, traduction, sociolinguistique…). Parmi mes activités, l’une de celles qui me passionnent le plus est l’édition d’une revue électronique d’études suisses, qui me permet de tisser des liens avec des étudiants et collègues de part et d’autre de l’Atlantique.

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* Actuellement directeur du Département d'anthropologie *
« J’ai été engagé à l’UdeM en 2014 après avoir débuté ma carrière comme professeur adjoint à l’Université du Colorado. Maintenant professeur titulaire, je dirige un laboratoire de recherche au sein du Département d’anthropologie qui comprend une dizaine d’étudiants de 2e et 3e cycle, en plus d’avoir été responsable du premier cycle, représentant syndical et de siéger au CONFAS. Je dirige une équipe pluridisciplinaire internationale qui mène des fouilles archéologiques annuelles en Italie et j’ai récemment développé une entente bilatérale entre les Universités de Gênes et de Montréal avec le concours de la Direction des affaires internationales. Récipiendaire du prix d’Excellence en enseignement de l’UdeM en 2020, je suis également papa de deux enfants au primaire.

Fiche de professeur

Je suis professeur depuis vingt ans à l'Université de Montréal. J'y avais auparavant complété mes études de premier cycle.  L'UdeM est un peu comme une seconde famille. Je m'intéresse à l'administration publique et à la bonne gouvernance. L'enseignement et le contact avec les étudiants.es alimentent les questions qui guident mes recherches. J’ai dirigé le Centre d’excellence de l’Union européenne des universités de Montréal et McGill. J’ai siégé sur différents comités de l’université et cette expérience m’a donné une meilleure compréhension de notre institution et communauté. 

Fiche de professeur

J’ai rejoint l’Université de Montréal en janvier 2005 après avoir travaillé aux États-Unis à l’Université de Massachusetts Amherst pendant 22 ans. Canadien de naissance, je me souviens des efforts qu’il me fallait pour m’adapter à la culture universitaire américaine, puis de me réadapter aux pratiques et à la culture universitaires au Québec lors de mon retour au Canada! J’adore vivre à Montréal, où la vie intellectuelle est si bien intégrée au dynamisme culturel et social de la ville. Je suis ravi que la Faculté ait pris l’initiative de faciliter la mise en contact et les échanges entre professeur.e.s expérimenté.e.s et recruté.e.s récent.e.s. Mes engagements auprès de plusieurs projets interdisciplinaires et internationaux m’ont donné l’occasion de faire la connaissance et de tisser des amitiés avec des collègues dans un large éventail de domaines de recherche et d’enseignement. Ayant exercé les fonctions de directeur de département et de vice-doyen aux affaires professorales à l’U de M, je m’estime familier avec les difficultés et les défis auxquels les nouveaux profs auront à faire face, en particulier (mais pas exclusivement, bien sûr!) les non-francophones et les personnes LGBTQ+.

Fiche de professeur

J’ai commencé ma carrière à l’Université de Genève (10 ans) avant de faire la transition à l’Université de Montréal en 2005 (et donc je connais bien deux systèmes de travail relativement différents, en plus des difficultés potentielles pour les étrangers de s’établir à Montréal). Par ailleurs, canadien anglophone de naissance j’ai appris le français relativement tard et je vis avec certaines difficultés à travailler dans cette deuxième langue. Je suis dans le Département de chimie, qui est très orienté vers la recherche et la productivité en recherche. Mon quotidien est bien rempli avec mes occupations de recherche (mon groupe de recherche comprend 10 à 15 personnes), d’enseignement de divers cours (gradués et sous-gradués; grands et petits groupes) et mes responsabilités familiales (4 enfants). De plus je dirige un réseau de recherche multidisciplinaire et un Centre d’analyse qui a nécessité l’installation d’une importante infrastructure scientifique.

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Je suis professeure titulaire au département de science politique où je suis arrivée en 2001. D’origine libanaise, j’ai laissé famille et amis de l’autre côté de la planète pour m’installer au Canada et y bâtir une nouvelle vie.
Sur le plan professionnel, j’essaie tant bien que mal de concilier les quatre volets de la tâche de professeur. J’ai occupé le poste de responsable de programme et j’ai siégé à des comités facultaires et universitaires, dont le Comité des nominations de la FAS (responsable d’avaliser l’engagement de nouveaux professeurs et du premier renouvellement de leurs contrats). Comme ma collègue Pascale Dufour, j’ai une expérience en enseignement à tous les cycles, avec de grands groupes et des petits effectifs. En recherche, je suis directrice d’un réseau qui regroupe des universitaires et des praticiens à l’échelle internationale. J’encadre beaucoup d’étudiants aux cycles supérieurs (maîtrise et doctorat) et je me réjouis de contribuer ainsi à la relève. 

Fiche de professeure