Vice-doyenne

Équipe du vice-décanat aux cycles supérieurs
Équipe des stratégies numériques d’enseignement et d’apprentissage et du LaM (Laboratoire multimédia)

Sophie Parent, professeure titulaire à l’École de psychoéducation, occupait les fonctions de vice-doyenne aux études de premier cycle et aux stratégies numériques depuis juin 2017. Elle a par ailleurs été directrice de l’École de psychoéducation de 2006 à 2014.

Elle fait partie du Groupe de recherche sur les environnements scolaires et du Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale. Elle s’intéresse à la contribution des environnements familiaux et scolaires au développement des compétences et à l’émergence des difficultés d’adaptation scolaires et psychosociales, en particulier lors de la transition du préscolaire au primaire.

Julie Auger, professeure titulaire au Département de linguistique et traduction, s’intéresse à la variation linguistique, dans la langue quotidienne plus spécifiquement, mais aussi dans l’utilisation d’un langage plus soutenu. Elle porte un intérêt particulier au français québécois et au picard. Pour ses travaux de recherche, elle s’appuie sur des données linguistiques spontanées et représentatives de la diversité. Un important corpus de picard oral et écrit lui a permis de développer des analyses de structures morphosyntaxiques et phonologiques, de mesurer les évolutions et de tracer le développement d’une variété standard de picard. De plus, en ayant accès à des corpus de français québécois, elle a pu comparer le système picard au français québécois.

Julie Auger est membre des Linguistes atterré·es et présidente de l’Association canadienne de linguistique (2025-27).