Deux visions opposées de la place que devrait occuper la technologie en classe ont été présentées au 3e Colloque sur le soutien à la réussite de l’Université de Montréal.
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Deux visions opposées de la place que devrait occuper la technologie en classe ont été présentées au 3e Colloque sur le soutien à la réussite de l’Université de Montréal.